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　　 随着治疗深度和广度的加深，我觉得有必要记录和保存一些东西。

　　 观看病人的临床表现，记录症状，同时记录用药之后的效果，这很重要。

　　 这就不会遗露少女身上的一些细节表现，以至于出现后续的治疗失误。

　　 于是我便拿了一个空白的小笔记本，边思考，边用笔写点需要记录下来的东西。

　　 ……

　　 不过两天而已，好不容易搬回去的少女，又搬来了我家。

　　 老爸莫名其妙地就把归家的日期推迟到了春节，离现在还有半年的时间缓冲。

　　 不过这也是无所谓的事情，反正就算老爸回来，经过这件事以后，我也不打算让她再走，大不了，蒋沐清住我的房间，我去睡沙发。

　　 如果说，摆脱少女住在我家的这个因素，是治疗重启的开端的话，那她重新回来，就是治疗重启的失败。

　　 为了在校园内稳住少女的情绪，我又和她制定了在校园内见面的规范，目的就是让大家看上去，我们是普通的同学，避免让老师警觉，同学猜疑。

　　 虽然，校规校纪没有禁止男女学生恋爱，但是绝大多数老师都是反对高中恋爱的，现在又要加上一条，除B班语文老师柳兰之外。

　　 刚毕业的大学生，真是对我们的高中生活充满着幻想呢，殊不知，我们这时候，还不如他们原来自在。

　　 现在的人口更多，学生更多，竞争的压力也更大，影响竞争力的恋爱更是要不得。

　　 重启失败不要紧，重要的是对失败的反思，当然，还有对第一治疗阶段失败的反思。

　　 这次的失败，可以反映出少女很害怕孤独，她需要我来陪她，她才会觉得自己踏实。

　　 说好了要暂时不理我，吊我的胃口，但是刚实行了还不到两天，我还没怎么样呢，她就首先受不了了。

　　 在一次又一次期待我在她旁边出现，而我却始终不来。

　　 她受够了失望，躲在了自认为我不会出现柜子里，用畸形的想法，避免失望，以至于闹出了接下来差点无法收拾的事情。

　　 那么，我身上究竟有什么呢？

　　 让她如此执着。

　　 这便是解决问题的关键。

　　 所以说，只要找到我和别人身上同时出现的共性，展现在少女面前，给予少女，就可以充实少女的内心。

　　 在我看来，缓解孤独最基础的方法，无外乎是与人交流。

　　 与人交流，要得就是情感。

　　 而所有的情感，都可以用亲情，友情，爱情，这三个词概括。

　　 她住在我家，和我，还有老妈，就像是家人一般在一起生活，算是亲情。

　　 我和她常常一起学习，偶尔一起玩游戏，算是友情。

　　 勉强地抱她，亲她，姑且算是爱情吧。

　　 在相处一段时间之后，她所需要的情感，在我的身上都可以获取的到，由此想来，这便是少女执着于我的关键。

　　 第一治疗阶段中，我似乎太过执着于改变少女情感的表象了。

　　 亲情，单纯地寄托于老妈，然而老妈也不怎么用心，同时不是她真正的亲人，所以治疗无效。

　　 友情，单纯地寄托于墨诗雨的帮助和我的一些爱好。这是我给她选择的对象，她并不喜欢，由此产生反作用，所以治疗无效。

　　 爱情，单纯地寄托于推倒爱情的根基，企图把我救了她这个特殊的决定性事例普通化，并没有了解她真正的需求，所以治疗无效。

　　 解决问题，要从源头抓起。现在我才意识到，亲情要找她的父母，友情要让她融入人群，至于爱情，要去寻找她真正心仪的对象。

　　 这便是第二阶段治疗计划大概框架。

　　 “亲情，友情，爱情。”

　　 “蒋沐清。”

　　 我在笔记本上写下，然后再把这三个词与蒋沐清的名字连线。

　　 停下笔来，合上笔记本，暗暗沉思起来。

　　 亲情，这个目前无法实现，蒋沐清的父母暂时不可能回来，父亲母亲都了各自的幸福，完全把她丢在了这里。

　　 友情，不在一个班级似乎也不好实现，但是利用在校园里和她见面的机会，也可以找机会帮帮她，给她一个建立友谊的良好环境。

　　 爱情，暂时不乱去安排。爱情这种事情，不是我能随便就给她安排的了，要给她机会找到自己想要的，需要等等再看。

　　 由此想来，目前能做的，也就只有友情了。

　　 再不能勉强地直接给她介绍朋友了，最好能够是一群人在一起相处几次，让她自己选。

　　 嗯，第二阶段的大纲已经出来了，剩下的就是完善草案了。

　　 ……

　　 我的房间。

　　 在电脑桌前，我和蒋沐清正在包书。

　　 蒋沐清的新书还没有包，幸好我买了多余的书皮纸。

　　 今天包书稍微费了一会儿工，顺便还教了她一下，让蒋沐清自己把书皮包上了。

　　 因为第一次学这